Trabajo de fin de semana. Semana 12 (30/11/2016).

El trabajo de fin de semana ha consistido en realizar lo practicado en clase durante esta semana, es decir, geometrizar los elementos del espacio del aula de manera que sean transparentes. Por ello en los dibujos pedidos se deberán dibujar todos y cada uno de los elementos que encontremos en nuestro cono visual. Aquí os dejo mis dibujos:

Geometrización del aula. Semana 12 (25/11/2016).

Esta semana hemos empezado a trabajar la composición de los elementos del aula. Para ello hemos dibujado los más fielmente posible espacios del aula con todos sus elementos en transparencia, por lo que en el dibujo tendrían que aparecer la totalidad de los objetos que contiene ese espacio.
Los materiales usados han sido papel gris y blanco, y tiza y carboncillo fino. Estas son las imágenes en las que se han basado mis dibujos:

Geometrización del aula. Semana 12 (24/11/2016)

Esta semana hemos empezado a trabajar la composición de los elementos del aula. Para ello hemos dibujado los más fielmente posible espacios del aula con todos sus elementos en transparencia, por lo que en el dibujo tendrían que aparecer la totalidad de los objetos que contiene ese espacio.
Los materiales usados han sido papel gris y blanco, y tiza y carboncillo fino. Estas son las imágenes en las que se han basado mis dibujos:

Trabajo fin de semana. Semana 11 (23/11/2016).

El trabajo de fin de semana ha consistido en realizar una composición de 4 polípticos. Cada composición debía contar con la imagen original, el dibujo realizado en clase, una imagen realizada en photoshop a partir de polígonos, y un dibujo en dinA 4 del mismo espacio pero esta vez con lápiz blanco y regla. Este ha sido el resultado;

Exploración del espacio del aula. El aula a oscuras. Semana 11 (18/11/2016).

Al igual que estas dos semana, el trabajo ha consistido en la búsqueda y representación de espacios luminosos y sombreados. Para ello hemos utilizado esta vez papel negro y barra conté blanca. El objetivo era simplificar la realidad representando en nuestro dibujo las luces y sombras más determinantes. Además el fondo se ha convertido en un elemento muy importante de la composición por lo que tiene mucha importancio a la hora de dibujarlo. Este ha sido el resultado:

Exploración del espacio del aula. El aula a oscuras. Imágenes fantasmáticas. Semana 11 (17/11/2017)

Esta semna hemos continuado dibujando espacios entre las cajas del aula teniendo en cuenta las fondos y la intensidad de la luz. Para ello hemos utilizado un nuevo material, la barra canté, para dar más intensidad y buscar un mayor contraste. Además hemos utilizado unos papeles de mayor calidad. Este ha sido el resultado:

 

 

Exploración del espacio del aula. El aula a oscuras. Imágenes fantasmáticas. Semana 10 (11/11/2016).

Esta clase se ha basado en lo mismo que la anterior, es decir, dibujar espacios que cran cajas aleatoriamente apiladas con diferentes focos de luz. El único cambio ha sido el material para dibujar; papel blanco, y carboncillo o barra chunky. Este ha sido el resultado de esta clase:

Exploración del espacio del aula. El aula a oscuras. Imágenes fantasmáticas. Semana 10 (10/11/2016).

Esta semana hemos empezado a trabajar con los espacios. Para ello hemos tenido que copiar distintos espacios desde diferentes distancias (corta, media, larga). Esos espacios estaban creados por cajas apiladas con diversos focos de luz iluminándolas de tal forma que las cajas creaban sombras sobre otras. Como artista referente hemos tomado a George Seurat y a alumnos de otros años.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En mis dibujos he intentado copiar lo más fielmente posible las luces y sombras  de los espacios que me han parecido más interesantes. Este ha sido el resultado:

 

 

 

 

Trabajo fin de semana. Geometrizar y fragmentar un dibujo. Semana 9 (9/11/2016).

Este trabajo ha consistido en aplicar lo trabajado durantela semana pasada, es decir, fragmentando y geometrizando las partes de un dibujo de tal forma que obtengamos una sensación de movimiento y dinamismo. Para ello nos hemos basado en la siguiente imagen y hemos seguido los modelos de Umberto Boccioni.








En mi dibujo he intentado crear una serie de gestos y movimientos para dar ese dinamismo buscado, para posteriormente seleccionar las partes que más me han intereseda para crear mi composición. Este ha sido el resultado:

La via abstracta. De la figuración a la abstracción: FUTURISMO. Semana 9 (4/11/2016).

En el ejercicio del viernes continuamos con la técnica futurista de la abstracción a la figuración. Para ello nos hemos basado en el artista Umberto Boccioni y en su estilo dinamista. La imagen en la que nos hemos inspirado ha sido la siguiente:

 

 

En mi trabajo he intentado realizar trazos libres y dinámicos para conseguir el movimiento que da Boccioni a sus dibujos. Tras una serie de dibujos y borrados llegué a mi dibujo final. Este ha sido el resultado:

 

La via abstracta. De la figuración a la abstracción: FUTURISMO. Semana 9 (3/11/2016).

Esta semana hemos llevado a cabo el proceso contrario a la anterior. En vez de pasar de la abstracción a la figuración hemos ido de la figuración a la abstracción. Esta técnica pertenece al movimiento del futurismo y para este ejercicio nos hemos basado en autores como Malévitch (1), Giacomo Balla (2) y Umberto Boccioni (3).

 (1)

 (2)

 (3)










En mis dibujos he tomado como modelo la imagen de Giacomo Balla. La elaboración de este dibujo consistía en realizar movimientos con el brazo a modo de compás de tal modo que todos los trazos tenía una regularidad. Finalmente aterricé dando sombra y volúmen a mi dibujo. Este ha sido el resultado:

Trabajo fin de semana. Imágenes fantasmáticas en la naturaleza. Semana 8 (2/11/2016).

El trabajo para el fin de semana consistía en copiar lo más fielmente posible las siguientes imágenes empleando la tencnica de la abstracción a la figuración creando así las buscadas imágenes fantasmáticas. Para llevarlo a cabo he realizado primero una primera capa de tonos mas suaves para posteriormente dar forma y textura a los dibujos. Este ha sido el resultado: